有10条竖线，6条横线，可组成（ ）不同的长方形。
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1)首先是个审题问题,审题,是个容易被中学生忽略,但是极为重要的问题,上述问题,可以理解为,在一个长方形中(已用掉了2条竖线，2条横线),再用8条竖线，4条横线,把他分割成45个小长方形,(你的孩子的理解可能就停留在这里,而且,答案也不对),而题意是,即凡4根(2竖2横)直线都能形成一个长方形,在视觉上可能是有几个小的长方形组成较大长方形.所以,此题是考核你排列组合的知识,2)解题:长方形个数=5*9(5+1)(9+1)/4=675.孩子对自己的答案,有自信心,并非错误,但在学习的过程中,要善于发现自己的错误,并勇于接受真理,不断的接受真理,改变自己的原有错误概念,这就是---学习.
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两人都对
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老师是正确的不同的意思是，各种条件都不同当然包括面积不同、位置不同等等许多不同，你的孩子正在钻牛角尖呢。
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有10条竖线，6条横线，可组成（ ）不同的长方形。——这就是全部的题目吗？可以说是道错题！（ ）后面起码要有单位，不然文字就不通了。是不是你写掉了？你再看看！如果单位是“个”，当然老师的对！