我儿子今年上初一，学习前20来名,就是不愿意上语文课，一上语文课就没精神，想睡觉。为此我很困惑，该怎么办？
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很多老师对什么是因材施教一知半解，有时是热情不足，只能因循施教，一旦知道学生各有才具，由于专业不足，反倒显出教学方法及观念上的笨拙而束手无策，使得有些学校及老师不敢进一步深入了解小孩的「确切」天赋，以掩饰其不足，为人父母者在选择学校或老师时不可不慎！ 我曾经与一些幼教工作者谈及基因智能检测时，即有人因怕老师能力被怀疑而不敢尝试！就以先天学习风格来说，老师们若能了解，必然大大有助于教学活动及成效，我们的经验是：认知型的孩子及模仿型的孩子占绝大多数，而大部分老师很擅长教导模仿型的孩子(传统式的教育方式也常是为模仿型所设计)，却常埋怨认知型的小孩顽皮、不听话、固执、问题又特别多！试想，用一套方法怎能把具备多元智能、个体差异明显的一群小孩教好呢？蚂蚁宝贝－－儿童早期教育专家 帮您解决培养孩子的六大难题1。怎样知道孩子的潜质？2。众多的培训班，我改如何选择3。同一个专业，同一个老师，为什么我的孩子学的总不如其他的孩子？4。我的孩子为什么不象我，为什么总不听话，沟通为什么总有冲突？5。孩子应该全盘托付给学校吗？6。孩子的弱项怎么办？众多问题的解答请来电咨询或点击： 。
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让他多看些作文书
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家长同志:你好. 你儿子语文不好,总分还能排20来名,学习看来还行,所以你不用太过担心. 但是,语文毕竟是打开各门学科知识宝库的钥匙,不管学文也好,学理也好,都应该而且必须把语文学好.这个道理你必须给孩子讲清楚. 另外,你要把孩子厌学语文的原因搞清楚,是因为基础太差还是因为为老师讲的听不懂? 如果是基础太差,可考虑找个家教;如果老师讲的听不懂,可督促孩子提前预习,带着问题听课. 你要对孩子有信心,由此影响孩子对自己有信心
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让他多看书～多读书～等对文字有了兴趣自然会对语文课感兴趣～