孩子在音乐，绘画，棋类等方面都有兴趣，家长想让他学习绘画，又想学习声乐，学习象棋，又学围棋，是不是太多了，学的都不太精，怎么样来分配？
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人在小的时候会出现不同的学习窗口，在孩子兴趣的基础上多尝试，也许就碰到这是那个学习窗口打开的时候，这样，这一门就学得特别快而且悟性高，一个“天才”也就诞生了。要注意的是，在尝试的过程中，鼓励孩子拿到一定的成绩再换别的，比如，画画要学到能独立的画一幅画再换学琴，学琴要学到能拉一首曲子再学其他的，这样既能保持孩子的学习兴趣又让孩子养成了追求结果的好习惯。
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以孩子的兴趣点为主,这个年龄的孩子学什么不重要,不要定向培养,学的目的是发展孩子自主学习的兴趣和做事专注的能力.不管学什么做什么能把事情做好,能专注的做事,是主要的.
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兴趣是最好的老师
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我觉得大人不必替小孩设计未来，实际上也很难设计的。像傅雷开始并不想让儿子傅聪学音乐的，后来发现他有这方面的特长才让他学弹钢琴的。因此，家长可以引导，但不必包办。其次，作为兴趣爱好，可以让他多接触一点，让他能快乐，能广泛吸收知识，能在多种环境中检查自己的兴趣所在，逐渐加以培养。第三，爱好多一点，能培养他的自信心，对今后发展有利。第四，多听老师及这方面的有特长的人的意见，如果的确有这方面的特长，可以让他选择相应的学校、老师加以培养。第五，考大学一般在高二才分专业的。音乐、美术有这方面的专业，而下棋是否算体育专业？第六，文化成绩不能拉下，否则，难以成功。
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全力学一种，多了孩子会承受不了的。
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主要看孩子在哪一方面有天赋，适当加以引导。期望值不要太高，毕竟孩子以学为主，将来还是要靠知识去奋斗的。书法、绘画、棋类运动，作为爱好培养是非常好的，将来靠它吃饭可不行，这是独木桥，太窄了，后面何止千军万马。如果要学，我主张选择棋类运动。
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选择最感兴趣的一种即可,贪多嚼不烂。祝你如意。
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第一，观察孩子在哪一方面最有悟性，然后施教。第二，不要给孩子硬性分配，给孩子启发、引导即可。第三，孩子的其他兴趣不可荒废，让孩子有一个幸福的童年，有更加广阔的天地。第四，再聪明的孩子不可能都学，专一即可。你的孩子很聪明，好好陪养哦！祝你如意！
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如果说他真的都很喜欢的话，又是完全处于自己意愿想要都学习，那也不是不可以的，不过并不建议这样做。的确太多了点。首先征求他的意见最喜欢哪些然后酌情学习。个人建议让他学习声乐和绘画应该都可以，可以在以后的生活中发挥作用（比如学校组织的一些联欢啊）更可以加强他的自信心。棋类的话用处比较小，虽然很能陶冶情操，不过相比声乐美术的话作用还是略逊一筹。