改革能成功吗？改革是不是又要牺牲很多人？…………

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对于这项改革，大大激发了试点学生的英语学习的积极性和自主性，对于学生英语综合运用能力，尤其听说能力的提高有了积极的推动作用，产生了良好的效果和社会影响。原来的教学大纲制定的，是偏重测试学生的语言知识和阅读能力，词汇的限制是比较死的，不能适应社会对学生实际应用英语的需求，虽然有些学生通过了四、六级考试，但是并不能很好的用英语来表述，不能学以致用。所以说这次改革应得到充分的支持和肯定。

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很幸运我不必参加改革后的考试，至于改革能否成功得靠时间来检验。改革后的四级更注重实用性和对学生能力的考察，至于是否会牺牲很多人的利益这个就很难讲了。