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因才施教。我很喜欢我的数学老师。因为他有足够的知识教我。我也喜欢数学。你要让你的学生对你学科有兴趣，这是问题的关键。我有如下看法：1.你要对学生有充分的了解，要掌握他们；2.要在讲完每节课，每套题后总结，分类，这样可以节省他们的时间；3.要教他们科学的学习方法，比如：如何处理错题？怎么学你的学科？...4.帮助学生订计划。5.不要：“逼”学生。比如：没有完成作业，你不要太责怪，只要在没影响的前提下，作业的完成是学生掌握的，这样，他们可以自己合理安排时间。

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让学生喜欢你，心情好了，潜能就来了！！！

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学生的潜能不是函数的最值，有最大和最小。包括我们自己的潜能是不是发挥到极至，还是个未知数呢。