我的女儿快四周岁了，在家我和老婆教她认字或教她其它的都不学，只要教她她就这事那事，请大家给我指点指点。
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4岁的孩子如果要让她学点什么的话，最好是在游戏中学习，绝不能象上学时坐在课堂里讲课式的教与学，那样孩子当然不愿意啦。
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孩子有病 家长应吃药家长问：什么是注意力不集中，有什么表现路中秋答：注意力差是一种心理疾病。在心理学上称“注意力缺损综合症”，英文简称ADD或ADHD。男女比例为10比1，发生年龄多在3。5岁左右，9—10岁为明显症状的年龄段。具体表现为聪明伶俐，成绩低下；做作业慢，边做边玩；听人讲话，心不在焉；作业会做，考试做错；能说会道，丢三落四。核心就是自我控制能力差。国外研究表明：通常患儿出现注意力不集中时病情已比较严重，再向前发展可出现心理障碍，形成自卑心理而自我封闭等，严重者常伴发品行障碍：青少年罪犯中的75% 患有此症；国外许多追踪30年的报导，在这类患者中，成年后有反社会行为，有其他的心理健康问题，如继发精神异常、强迫症、恐怖、人格障碍、情感性精神病、精神分裂症、酒精中毒、毒瘾等。 家长问：ADD的病因有那些，是先天的还是后天的路中秋答：发达国家是先天的，大部分是遗传，在我国则是后天的。研究表明，各项能力中注意力最应培养也最易受到人为破坏，包括三个方面：早期智力开发不当，食品污染，还有剖腹产。这三项破坏注意力的行为，中国的家长拿了三个世界团体第一，我痛心呀，痛心。家长问：早期开发智力不当怎么就能破坏注意力呢路中秋答：毫无疑问，违背了人类的认知规律。家长患的是“天才综合症”，病因是拔苗助长。睁眼看一看，有多少花朵被哈佛女孩，牛津男孩折腾得失去童年，喜剧变悲剧。幼儿园被患病家长逼得不得不小学化，形成了对儿童注意力的更全面、更高级、更系统、更深入的破坏。普遍能看得到的厌学情绪日益严重、自杀时有发生（全世界每4个自杀者中就有1个中国人）。 2004年10月14日劳动午报记者任洁报道：日前结束的第28届国际心理学大会传来消息，我国目前有20%的儿童出现抑郁症状，（注：相当南京大屠杀会发生100次，）发病诱因主要来自家庭。我提醒家长：“天才教育”“超前教育”是个雷区，不怕死的——冲！家长问：食品污染、剖腹产也是注意力不好的原因吗路中秋答：食品污染的报道，几乎天天有，影响注意力色素为最。剖腹产影响注意力则很少被人知晓。你患的是家庭教育“侏儒”症，病因是懒惰和自私。色素污染最严重的是儿童小食品，是懒家长的最爱。剖腹产儿的心理素质是独生子女中的最差的，正常产程中，产道的挤压对大脑器官，特别是情感功能区、注意力功能区具有激活作用，中国剖腹产率为47。5%，绝对世界第一，注意力差导致成绩不如意，这能怪孩子吗？我提醒家长：要生孩子，不要剖孩子，孩子的饭，要做不要买。家长问：一对一的家教能培养注意力吗 路中秋答：不能，因为你的目标是知识。你患的是家庭教育“渎职”和“营养”不良综合症。无论是温州的50万元聘名师、京城的4。8万“代理家长”、 每月花1000元请家教和铺天盖地的“情商夏令营”那一样也不能代替家庭教育，代替不了注意力的亲子训练。种种我们不愿看到的结果之所以接踵而至，只因为父母角色缺失，行为表现是大把花钱的“权利滥用”和推卸责任的找“外协”。象做生意一样经营子女，自己在家庭教育中唱“空城计”，致使孩子成了人生最大的赌注，九赌九输。因为家庭教育是无可替代的，家庭教育的义务具有不可转让的特征。在您的孩子未出生时，美国总统就签署了ADD孩子纳入特殊教育法规范的总统令，心理治疗费、诉讼费、律师费由州政府负担。资料显示50%的中国人的智商高于美国总统布什，而现在我们的家庭教育心理学知识和理念比刘邦先进不了多少。我提醒家长：您的知识改变孩子命运，您的理念决定孩子成败。 （劳动午报2005。8。24）。
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千万不能强迫她，也不要骂她，学不好啊什么的。4岁的孩子，其实也有自尊心的，平时要鼓励她，要她知道学到东西以后是快乐的，也要她明白，跟你们一起学习是快乐了。你要做的就是，让你们之间的学习时光变得快乐，而不是让她觉得跟你学习是恐怖的
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孩子还是孩子，为什么不让她开心来度过可以回忆的童年呢？我得儿子就是这样，你只用教会她开心的学会自立能力，有一颗爱心，有一个好的心态，你就是个好家长了。
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我认为奖励制很好.假如作业达到几个某个程度(如优)给点零花钱.单元多给点.让孩子认为有利益才可以好好学的.我妈就这样
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千万不能用打的可以开导,绝对不能以家长的身份压制孩子
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学龄前的儿童的教育主要以无意识教育为主，千万注意的是不要象上小学那样，进行授课式的教育，这是最不好的方式，也是孩子最不愿意接受的事实，根本达到教育的效果。 1、应该教孩子数数，锻炼孩子的数数能力。通过游戏方式进行，例如，到街上，让孩子数树的个数，数通过汽车的个数，数人的个数，数门的个数，数孩子感兴趣的东西的个数等等。 2、应该教孩子的记忆能力和观察能力。例如：买来孩子的喜欢的东西，用一个盒子作道具，让孩子看看里面的东西一眼二眼，然后，移开，让孩子猜猜，里的东西是几个，或者是些什么东西，多次的反复，让孩子猜对为止，但要注意的是一定是在孩子感兴趣情况进行。多想想办法。
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我的儿子上一年级，就是不喜欢数学，我就慢慢地引导，开始用他喜欢的动物讲数的概念，然后讲加法，减法，和他一起做练习，我还从网上下载一些习题，让他在电脑上做出答案，既练习了键盘，又有些新鲜感，避免枯燥。我的感促是：要求孩子首先要求自己
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四周岁的小孩不要去强求他学什么
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先了解一些幼儿的心理，并学会成为孩子的知心朋友，从他的兴趣点入手，并在跟孩子玩的过程中以游戏的方式逐步渗透，这样你才有成功的希望。
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才四岁呀!残忍了点吧!为什么不可以有一个无忧无虑的童年呢？
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四周岁的小孩不要去强求他学什么））））其实学习不是强迫得来的————只有变“要我学”为“我要学”，学习的效果才能体现~~~！~！现在幼儿园在提倡“玩中学、做中学”，我觉得很好~！~！~小孩子，还是给他一个愉快的童年~~~~不知道您的小孩子喜欢什么？？他喜欢什么就去正确的引导他）））举个例子：如他喜欢听故事，您就看着书讲给他听））））讲到一半，可以开拓他的思维，让他去想后面所发生的事情————并告诉他，如果认识了字，自己就可以看故事了~~~~这只是个小小的例子，类似的情况很多）））））关键是看家长如何用正确有趣的方式去教，而不是小孩子学不学~~~~很多知识，都是日常生活中所获得的:)祝您的孩子活泼健康~~~~~~
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多给其戴高帽。鼓励学习。
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给于她物质关怀的同时,多关心她心理的成长.当父母的很容易主观想当然的为子女设计一条未来的人生道路.现在你的女儿还小,不要强迫她学习,多观察她平时的爱好,兴趣.以她能够理解,明白的方式引导她按照自己的兴趣,喜好自觉学习,也许效果要好的得多.试试?