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如题，说的很有道理，棍棒教育出的是孝子，但是大都没灵性。严管教育出的是高分，但是大都低能力。引导型教育塑造的学生是多元化发展，全面进步的相对比较合理型的学生。从小学幼儿园开始，我们的家长和老师大都喜欢严教，也许孩子喜欢传统教育，但是很多情况下都不适合，最后被家长老师拉到了这条路上，在家里家长看着学习，在学校老师压着学习，一旦到了大学，就很难控制自己，感觉自己像断了弦的风筝。后悔当初了吧，后悔当初为什么家长老师不给自己一个锻炼自己自制力的机会，哎，悔也晚了。再看看我们现在的高校教育，如果再跟前面说的一样严格，那么学生感觉自己像断了弦的风筝的时间就要推移到大学毕业以后了，那个时候要成家立业，闯事业了，那时候才感觉自己像断了弦的风筝，朋友们，你们说那时候再付出艰辛和失败的痛苦去学会调节自己，学会自制，学习自学，学会自己一个人走路是不是太玩了，付出的代价是不是太大了。中国的家长们，如果您还在这样赶鸭子上架一样让自己的孩子处于对学习的一种恐慌之中，而不是沉浸在体验学习快乐的感觉中，那您是不是该考虑任何去改变您的教育方式呢？大家一起学习，我的这些言论只是我个人的看法，抛砖引玉用的，呵呵~~``````````````````````````````````````````````````````````````。
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我也是大学生也!!!我没人管理也!!!
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到大学再宽松似乎晚了点.小学,中学已经够压迫人性的了.这条路走得真叫辛苦。
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适当也应该有点约束．大学生也是学生，人格还没有社会人那么完全的独立，帮一把有时候益于一生．
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一切靠自觉