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在普通话里，“的、得、地”这三个词都念作轻声，在使用时往往发生错误。从语法角度来讲，“的得地”三个词是可以清楚地加以区别的。“的得地”都是助词。“的”用在名词、代词、疑问代词、形容词、动词之后，同它们组成定语，对中心语起修饰、限制或表领属的作用。例如：学校的书。我的铅笔。谁的衣服。红的花。喝的水。“得”同它后面的动词、形容词。副词或词组组成补语，对它前面的动词或形容词起补充说明的作用。例如：雨下得很大。他胖得很。花红得鲜艳。“地”同它前面的形容词，副词或词组组成状语，对它后面的动词起修饰作用。例如：慢慢地吃。渐渐地升起。斩钉截铁地说。“的、地、得”这三个助词可以分别看作定语、补语、状语的标志。但是有的学生没有学过语法，无法也不宜对他们讲语法述评术语，所以这一问题就成为教学难点了。我想这一问题可以用提问题的方法来解决。定语往往表示事物的性质或表示事物的领属关系，回答“谁的、什么样的或什么的”问题。例如：谁的书？（小明的书。）什么样的房子？（高大的房子）补语往往表示动作达到何种程度或事物性质达到何种程度，回答“怎么样”的问题。例如：吃得怎么样？（吃得津津有味）亮得怎么样？（亮得耀眼）状语表示动作如何进行，回答“怎样”的问题。例如：怎样吃？（慢慢地吃。）怎样说？（斩钉截铁地说。）因此我们可以下这样的结论：在回答“谁的、什么样的、什么的”问题时用“的”；在回答“怎么样”的问题时用“得”°在回答“怎样”的问题时用“地”。
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“的”修饰限制后面的名词。如：美丽的校园“地”修饰限制后面的动词、形容词。如：刻苦地学习“得”是对前面动词、形容词的补充。如：洗的发白。
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现在已经取消对这3个字这样不同的用法了随便用
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的：名词地：动词得：形容词
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1.名词的时候用(例:我的电脑)2.动词的时候用(例:他偷偷地在笑)3.形容词的时候(例:哭得很伤心)在平时的时候多应用多注意书上的这类此就会信手拈来的还有一点啊:不论名词还是动词的时候都可用"的"但是一定要一致不能一下用"的"一下用"地"