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171合校前比5中还好，不过不知道合校以后怎么样了。
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这个学校太一般了 就是因为有一个什么帮助扶贫的班才有名的（沽名钓誉） 我们大学（北京二类本科）有好几个171的学生 毕业都骂 说是破学校
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原来听好的，我弟是这学校毕业的，考的是中山大学，现在不清楚了。
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一类里最差的！
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注重全面发展 开展素质教育 北京1 7 1 中学办学有特色 本报讯记者李宏伟报道：北京市1 7 1 中学以全面育人为重点，实施素质教育，面向全体学生，办出了自己的特色，赢得了学生和家长的信任，学校声誉不断提高。 北京市1 7 1 中学是一所完全中学，共有学生1 8 0 0 多名。校长周柏年告诉记者：“更新教育观念，端正办学思想，面向全体学生，促进学生全面发展是抓好素质教育的基石，这已成为全校教师的共识。”该校早在1 9 9 5 年就开展了素质教育的研讨，全校教职工踊跃参与，先后出版了素质教育论文集6 册，开放了1 1 0 位教师的课。他们在初中一年级率先实施“主体参与，分层指导，激励评价，及时反馈”的大面积提高教学质量的实验，使课堂教学成为综合素质教育的主渠道。他们坚持面向全体学生，使全体学生爱学、乐学、会学。 该校注重培养学生个性，发展学生特长。为拓宽初中学生知识面，学校每周在阅览室安排一次阅读欣赏课。学生可以读世界名著，也可以读科普读物。由于从初中就打下了博览群书的好习惯，该校学生每年在各级征文、演讲等比赛中获奖的有4 0 多人次，在报纸杂志发表文章数十篇。学校组织的各类兴趣小组和课外小组达3 0 多个，初中生参与率达9 5 ％，高中生达7 0 ％以上。这些兴趣小组门类齐全，艺术类有合唱团、绘画、书法、篆刻、摄影、工艺制作；体育类有球类、田径、形体健美、艺术体操；科技类有计算机、无线电、航模、生物制作、地理小组，等等。所有这些课外活动的开展，丰富了学生的校园生活，学校连续三年被东城区评为爱科学月先进学校。 该校坚持对学生以科学文化为主线，德、智、体、美、劳协调发展，全面提高学生的素质。在课程结构和种类上，要求学生在上好必修课的基础上，加强活动课。强调每一学科的整体功能，即任何一科都必须注重德、智、体的有机结合。同时，控制每周课时总量，减轻学生课业负担。 在德育教育方面，该校根据教育心理学和初、高中学生的身心特点，分别抓好基础道德教育和人生观、价值观的启蒙教育。他们坚持对学生进行自理、自立、自治教育，自信、自律、自尊、自强教育，“历史上的今天”爱国主义教育，广泛持久地开展“手拉手”活动、红十字会活动、爱护公物教育活动，使学生初步认识到个人价值服务于社会价值。同时，积极开展少先队、共青团工作，长期开展学雷锋、为校旗增辉的教育和实践，进行国旗、国徽、国歌教育，坚持学生参加升旗仪式上的旗前讲话。以德育人，人才辈出。1 9 9 3 年以来，全校先后有1 6 9 3 名学生被分别评为三好学生、优秀团员、优秀学生干部、特优生等，优秀学生占学生总数的3 8 ．0 5 ％，三年来学雷锋做好事和参与“手拉手”等各种公益活动的学生达上万人次。1 7 1 中学先后被评为北京市和东城区德育先进校、教科研先进校、校园建设示范校等。近年来，随着学校知名度的不断提高，先后吸引美国、英国、日本、澳大利亚等数十个国家和地区的专家、学者、教师和学生前来参观访问。 。
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好啊 重点