学了神奇的眼睛一课后，张三与李四把A、B两个凸透镜（fA小于fB）安置在纸筒的两侧，制成了一个简易的显微镜。张三拿着做好的显微镜观察微小的物体后高兴地说道：“成功了”，李四也拿过来检验一下，当他对着小物体观察时没有看到放大的物体，但当他举起来看远处的景物后惊呼道：“怎么是个望远镜啊？”请帮他们分析一下原因，并绘出各自的光路图。老师讲是他们的目镜整反了。但我不会画光路图。
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看图,显微镜
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张三同学把凸透镜B作为目镜李四同学把凸透镜A作为目镜
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我也不好给你讲．
学了神奇的眼睛一课后，张三与李四把A、B两个凸透镜（fA小于fB）安置在纸筒的两侧，制成了一个简易的显微镜。张三拿着做好的显微镜观察微小的物体后高兴地说道：“成功了”，李四也拿过来检验一下，当他对着小物体观察时没有看到放大的物体，但当他举起来看远处的景物后惊呼道：“怎么是个望远镜啊？”请帮他们分析一下原因，并绘出各自的光路图。老师讲是他们的目镜整反了。但我不会画光路图。
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张三同学把凸透镜B作为目镜李四同学把凸透镜A作为目镜
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