为什么教他的老师无论过去的还是现在都说儿子是个怪才，可又都说现在是应试教育不好教。为什么教他的老师无论过去的还是现在有说儿子是个天才、怪才，可又都说现在是应试教育不好教。因他从会写字就爱上了化学。已将学校化学课本自学完，他有点钱就买了化学用品及药品，他说长大要当化学家。 他是个精力很旺盛、豁达、开朗、胆大、奇思妙想多的男孩。今年13 岁为了把其它课目学好初二将他送到寄宿学校，没多久他已经受不了。除了物理他爱学成绩在90 分以上，其他课程他觉得跟不上尤其他认为如果数学学不好会影响他今后学化学会耽误他，他校外的英语课校长在其它学生家长会上说他是天才（这是别的家长说的），上一任的班主任认为他的思维应由专人教， 现任班主任说如果不是应试教育他也许会培养一个爱迪生出来。 我想如果是上苍赐给我一个科学家的孩子因我的教育不当真是罪孽深重。 我该怎么办？？？
热心网友
其实恕我直言，我觉得你还真难，因为首先他也许在某个方面确实是个天才，问题如果你家庭条件或者整个环境不是特别强大外，你必需要考虑应试教育这个问题。另外随都无法预知未来，他也许是爱迪生，也许呢，因为在国内已经有很多列子证实了小时候甚至到大学阶段都表现出某方面过人的学科的学生也不见得未来就一定在这个方面有出息，而且把他定义为爱迪生，当然这个是对天才一个称位，但是我感觉这个无形中又是一种另外的压力，要知道，世界毕竟只出了一个爱迪生。我想现阶段还是需要在语文方面，也许就是对将来沟通能力方面加强，其他方面最好还是要适当给他一定目标，保证可以至少理科方面，难以想象为什么他数学又不好？其实未来我想一个成功的人需要的相对综合的能力吧。看看我们国家运动员，他们感觉文化知识还是相对缺乏，到最后又要回到学校读书，而不是某些国家的训练制度。试着让他知道其他学科，至少某几个学科知识的跟上其实对他化学达到另一个高度也是有帮助的，比如英语不好，你在网络上会看不懂最新的外文资料。
热心网友
天才不是哪方面都擅长的，而应试教育却要求门门平衡，你应该让他试试考中国科技大学少年班，那里的学生都是天才，一般的教育不适合他