我朋友的孩子，男孩，9岁多了，二年级刚念完。很调皮，或者说顽劣。据我观察，除了看动画片的时候能全神贯注（那时候你叫他名字他都听不见，触碰他的身体也没反应），剩下的时间就没有老实的时候（呵呵，估计睡着以后是老实的）。学习一塌糊涂，一道应用题吭吭哧哧念了好几遍了还不知道该用加法还是减法。学习的时候他经常发呆，或者说，很投入的活在自己的精神世界里，上着课当着老师的面下座位出教室（不是一次两次了，事后他说知道错了，但自己也不知道怎么搞的就下座位或者干别的去了），或者玩自己的，写作业的时候突然就对着什么东西出神。老师布置的作业别的孩子在学校就写完了，可他，得家长一个字一个字的盯着，催着，还得好几个小时，那叫一个费劲。不学习的时候那可是活力充沛，比猴子还猴子。他最喜欢澳特慢（一个日本动画片里的超人）对倒背如流的情节还要看个没完，也买了很多澳特慢的漫画书玩具什么的。这孩子的奶奶中老年的时候得过精神病，邻居都说这孩子随他奶奶，脑子有问题。本来我看这孩子就是太顽皮了些，脑子应该没问题，可是前几天他要考试的时候我受他父母之托陪着他学习了几天，看他学习的状态倒是真的怀疑他脑子有问题了。说到这里还得说说他父母，这两口子都没念过多少书，爸爸脾气稍微好点但对孩子有些溺爱，而且因为工作老不在家，妈妈从小是体育生，文化知识实在有限，二年级的复杂些的应用题妈妈都有糊涂的时候，脾气特别暴躁，孩子不听话的时候就动手。而且这俩口子都心直口快，有什么事当面就嚷嚷（也可能是真没把我当外人），在教育孩子这件事上，他们也经常是各执一词互不相让，一个要求孩子这样，另一个就说了，你这样不对，宝贝你别听你妈的听我的。这样孩子也无所适从。当然，这种情况我见了几次都是以爸爸被妈妈骂到一边去收场。唉，说了这么多也不知道医生明白了没有。您说这孩子是心理有问题还是脑子有问题啊？这要治疗的话是不是也得家长一块儿也该接受治疗啊？我知道这问题和今天的题目没什么关系，但拜托您费心看看。谢谢。
