有个小学老师问一年级的学生，树上有10只鸟，打了一只，还有几只。你猜那些孩子会怎么说呢？请你们不要用大人的想法。去听听他们的新思维。
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“是无声手枪或别的无声的枪吗？” “不是。” “枪声有多大？” “80-100分贝。” “那就是说会震的耳朵疼？” “是。” “在这个城市里打鸟犯不犯法？” “不犯。” “您确定那只鸟真的被打死啦？” “确定。”偶已经不耐烦了“拜托，你告诉我还剩几只就行了，ok” “ok，树上的鸟里有没有聋子？” “没有。” “有没有关在笼子里的？” “没有。” “边上还有没有其他的树，树上还有没有其他鸟？” “没有。” “有没有残疾的或饿的飞不动的鸟？” “没有。” “算不算怀孕肚子里的小鸟？” “不算。” “打鸟的人眼有没有花？保证是十只？” “没有花，就十只。” 偶已经满脑门是汗，且下课铃响，但他继续问, “有没有傻的不怕死的？” “都怕死。” “会不会一枪打死两只？” “不会。” “所有的鸟都可以自由活动吗？” “完全可以。” “如果您的回答没有骗人，”学生满怀信心的说，“打死的鸟要是挂在树上没掉下来,那么就剩一只，如果掉下来，就一只不剩。” 。
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一年级刚刚学算术了又是老师问的不是家长所以他一定问答有9只因为是老师教他的他还哪敢说别的如果是家长问到有可能说其实答案的比如没有了因为被吓跑了有一大群因为别的鸟为死者抱仇来了等等我答的对吗/
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脑筋急转弯里好象有啊答:一只也没有,其他都被吓跑了
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有一只，那是那只死的鸟
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有意思！
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九只.
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一只也没有了，不是被吓跑了，就是帮忙去救那只鸟了！
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老师说保护动物,不让打鸟.: )
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会出现多个答案，十只，一直没打到；九只，打死一只；一只，只剩下死的一只在那挂着。等。
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一只也没飞，其在画里
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小孩的回答一定是九只啊，他的思维还不会想到其它的相关因素，他们的思想是很纯洁的，也 是简单的。
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打死的那只肯定不在树上了，肯定会掉下来，
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打死了一只就还有九只鸟或者是十只鸟，因为那只没打到