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你们要晨读吗？在早上大声朗读！不要笑，古代私塾就是这么学习的。这是为了培养语感，当然，不限于古文，但似乎对古文更有效。我有同学用了半年时间就把古文学好了，就这法子。这东西没有捷径可走。对于阅读题，有个笑话，说王蒙大师曾做过一次高中语文试卷，结果阅读部分不及格，而那竟然是他自己的文章。（这还是我高中语文老师讲得故事）所以，只能是多做题，找出出题者的真正用意，投其所好。这帮人的脑子其实都差不多——当然，和学生比起来就相差很多了——有规律可循的。作文嘛，你有哪一类文体写得好，就专门练练。背好文章是肯定的，不要管抄袭之类的事，干脆预先练好怎么用别人的文章改写。不过，一定要找立意新的或文字好的，才有价值。
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写作：读报纸看电视 从写作命题来看，涉及的内容越来越现代化、现实化和热点化，而表达的要求越来越人文性、时代性和思辩性。因此，考生必须实践持之以恒的“三关注”，即关注社会、关注大事、关注人生。这样，势必敦促今日学子们必须及时广泛、深刻精确地了解社会时事、生活见闻。因为我们的行进步伐毕竟进入了“信息时代、人文时代、科技时代”。鉴于此点，作为当今学生必须“多听、多看、多读、多讲、多记”。具体说，必须读报纸、听广播、看电视。比如：巴以和谈、台湾问题、六国会谈、中美关系、世博奥运、经济大事、反恐斗争、伊拉克战争、巴金百诞、世纪精典等等，而这些信息来源均要从《焦点访谈》、《东方时空》、《实话实说》、《艺术人生》、《案件聚焦》等央视及上视等新闻媒体中去获取；当然还要从《半月谈》、《文汇报》、《解放日报》、《青年报》、《新闻晚报》、《新民晚报》等报刊杂志上去阅读剪选、评析鉴赏。笔者可以明确地告诉每位应届高三毕业生：此事不做，吃亏必定！ 阅读：多看短篇诗意散文 从阅读分析来看，现在越来越强调个人创新理念的理解分析。这就逼迫学生们不得不老老实实、认认真真地去精读细看些短小精悍、哲理深邃的纯文学短篇诗意散文。当然，这要求他们不是消遣闲暇、毫无目的地“走马看花”式的不求精细研读，而是需要好好琢磨文章的“字词句段”直至将个人对作品的认识紧紧靠拢作者意图，领会意蕴，发现奥妙，并能点评出一、二、三之更新创见来。有些美文妙句，还应熟读死背，以便说话作文借鉴活用。在短短的高三学年里，时间紧、任务重，所以读“好书”的数量不应求多，而只求“质”与“精”，要切实读懂、读通、读深，真正提高自己在阅读中增长分析鉴赏的能力。具体说，赵超构的《夜光杯文粹》、秦牧的《艺海拾贝》、周作人或林语堂的散文选集……要像毛泽东同志那样认真地“读、划、摘、批、评”，根据本人的经验，“只求精深读，不求粗泛过；只求慢收获，不求数量多；只求攻几本，不求杂无序”，只要如此持之以恒、坚持不已，相信你的文学积淀、分析功底，必定会收益多多、大有长进！ 诗词：多看名家内行文评 从诗词鉴赏来看，近年来试题的要求越来越高、分值的比例也将逐渐提升，这是因为“了解祖国传统文化，陶冶性情，增加语言感受力和表现力是十分有益的”。学习和评析诗词，必须坚持“四原则”，那就是熟悉政治背景、了解个性差异、把握字句含义、鉴赏主旨艺特。在开始尝试期，要以按照“常见常用、有名有益、熟悉熟读”的绝句入手，在仔细探究之后，撰写60字左右的点评短文，表述出个人独见，不论是思想上还是艺术上，都要力求达到“新颖，原创、独特、深邃”，当然在语言风格上要尽量简洁凝炼、质朴自然，紧接着向律体诗进军；至于宋词元曲也该先小后大、先易后难、先熟后生不断开拓。在开始评说时，要多看些名家内行的精当文评，从中获得启迪；进而自己一定要实践训练，反复思考、反复修改，力求写到满意为止。在考试鉴赏短文中按“提出艺术点（略）、点评艺术点（详）、小结艺术点（略）”这样三个层面去进行。至于“艺术点”的确定建议同学们可以仔细阅读笔者7月15日在《新闻晚报·高三学习》专栏上的《中学生诗歌鉴赏之我见》一文中的第四部分，此略之。“鉴赏、评价的能力”是人类思维鲜花中最美丽的奇葩，不断地提高自己这方面的潜能，必然对怡情养性、悦神乐生大有裨益、受益终生。 (一)。
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多读，多写，多作题。