我女儿通常说话刚开始的时候会口吃，比如说：我。。。。在幼儿园里玩的很开心。说这句话的时候会同时说好几个我字。她刚好三岁，请问这种情况正常吗？这种口吃的现象能随着年龄的增长能自动消失吗？
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这个年龄出现口吃的毛病是很多的，其中男孩居多。开始时，孩子本身并未介意，做母亲的却吓坏了，或者让孩子矫正，或者斥责他，这时孩子才开始注意到了。如果是词汇丰富的孩子，就会巧妙地躲开不好发音的词，用其他词去表达。当母亲的如果矫正过于严格，孩子就会一点也张不开嘴。孩子由于想说而不能够说出来时，会因烦恼而摔东西，或躺在地上打滚。口吃的原因，有时也很清楚。有时是由于想马左撇子的孩子改成右手，如让他改用右手拿匙，或者是收起孩子用左手拿着的蜡笔时而引起的；有时是由于过于严厉地斥责孩子尿床而引起的；有时是由于一向和睦的父母突然发生争吵而引起的；有时是由于小朋友和姐姐们非常善辨，孩子自己想说什么却被他们抢先说了而引起的等等。尽管能找出许多原因，但是父母大都忽略了引起孩子“情绪不好”的原因。这个年龄开始出现的口吃迟早会彻底痊愈的。最重要的问题是父母的乐观态度。孩子已经出现口吃，再给予刺激，就难以矫正。所以，父母的言行应该表现出孩子好象不存在口吃似的。孩子说话时，切忌用担心的目光紧盯着他的口形，看他是否口吃。不管孩子是否口吃，对孩子说的话，都要用在他口吃之前的同样态度去回答他。如果父母和孩子的感情融洽，他就会安心。矫正孩子发音时，如果父母和孩子的感情不融洽，他会立刻意识到。由此，他会感到踌躇不安。把幼儿带到“儿童洽谈所”①或是医生那里，让他在众目睽睽下表演口吃，这对他是极大的的屈辱。仅此一点就会使孩子在发音前忐忑不安。本来3个月就可以矫正过来的，现在则需要半年。不用吃什么特殊的药。如果带3岁孩子去“口吃矫正学校”，只能使他更深地意识到自己有口吃。①根据《儿童福利法》在日本各都、道、府、县和指定城市设立的指导有关儿童问题洽谈机构。P617。
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口吃是儿童在发展过程中常见的一种行为，2岁半至4岁最多。纠正口吃，先应该知道为什么会口吃，因为知道了原因，就不会太紧张了。口吃的原因1、两岁的孩子思维迅速发展，说的技能赶不上思维的速度。往往孩子想用语言表达一种思想，但找不到合适的词藻，在“找合适词藻的过程”中就出现了口吃。这种口吃称之为阶段性的口吃，随着语言能力的进步，这种口吃现象会减少，终致消失，不必担心。2、积极的词藻表达不了他想说的内容，他要在脑子里“找”合适的词藻，因而说话不流畅。3、情绪紧张（受到强刺激，如严厉的批评，甚至打骂），在“追问”什么事的时候，用重复的字或拖长音来调整自己语言的表达方式，需要时间，说出来的话就有断续现象，也就是一种口吃。4、模仿、逗乐，形成了不良习惯，它不是一种病。5、由于你不愿听到孩子讲出“结巴的话”（过去讲话是流畅的），就很注意听他讲话，纠正他的发音，反而给孩子多听“结巴的话”的机会，说“这种话”也多了。6、两三岁的儿童语言机制还不完善，当他急于表达自己的思想时，容易出现言语流畅节奏的障碍。7、一般来说，两三岁儿童发生口吃现象与心理障碍没有直接关系，请放心，并不是有了心理障碍才口吃的。有了口吃怎么办呢？1、以常心对待。如果你紧张了，说话的计算所、语调会流露出来，孩子受到暗示，也会紧张，说话就更不流利了。2、绝对不要取笑、表示厌恶、恐吓、甚至打骂。3、有他在场时不要和别人议论他，不要模仿他的口吃，要保护他的自尊心。4、对他讲话要放慢，每个字说清楚，同时也要求他讲得慢，不要着急。但是，当他讲话有些拖长音或者重复，你就听着，不要重复学他，等他讲完，过一会儿让他再说一遍，有了每一次的经验，第二次再讲同一句话，就会好得多。5、让孩子在说话之前先唱歌，这是日本育儿之神内藤寿七郎博士提倡的矫治口吃的方法。孩子在结结巴巴开始说话后，对他说：“来呀，让我们唱那首歌！”并开始和孩子一起唱（母亲和孩子一起唱也可以），随便唱什么，只要是他熟悉的，都可以。唱完以后，再温和地问他：“你刚才想要说什么？”这时候，多数情况下，孩子都不会发生口吃，会流利地说出来。内藤博士还说，这种方法曾对许多孩子作过尝试，效果很好，孩子说话有了不口吃的体会，就会对说话产生自信，经过多次练习，就能治愈。6、当孩子有一点改进时，就大大表扬，这可增 说正常话的信心。