１．要求：简明，扼要，连贯，合情合理情景：该交暑假作业了，你是语文课代表，你发现明明的作业本上一个字也没有，而且，他的脸上有不同往日的神情．．．．．．（１）将明明此时的情形描摹出来－－－－－－－－－－－（２）看到明明这样，你便关切的对他说－－－－－－－－（３）听完你的一番话，明明说－－－－－－－－－－－－（４）看来明明没有写作业是有原因的，请对明明问题的原因做出合理解释－－－－－－－－－－－－－－－－－－－（５）有明明的问题你想到了什么？－－－－－－－－－－２．上课了，黄老师和同学们正在欣赏托尔斯泰的外貌描写，突然发现亮亮已经伏在桌子上，闭上眼睛，老师走下去，对他说－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－（要求老师的语言幽默中带有劝诫）
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1)他神色慌张，不干抬头看我，脸憋的通红，脸上总是一副很慌张的样子。2）怎么拉？作业是不是太多拉？还是不会啊？要我帮帮你吗？3）不是的，我我我```妈妈生病了，你也知道```我要照顾妈妈``所以````4）（单亲家庭）孩子需要家长和学校的理解5）其实很多孩子都是很孝顺父母的，只是大人没意识到孩子，应该多给孩子一些机会来体现他们的价值```2，哦，我发现我讲的课很好哦，大家知道为什么吗？有的同学都听入迷拉。
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1.脸色成了红苹果，额头冒出了汉，说话支支吾吾。2.完成暑假作业有困难？3.我没时间写，时间全部用于游戏了。4.暑假由于明明沉迷于网络游戏，便把作业的食抛到脑后，便没有写作业.5.现在许多学生沉迷于网络，致使忘记了学业，暑假可以玩游戏，也可以上网，但是要有一个度，不能沉迷于内。要取其精华。使用有益于自己的知识6.我们在观察大师的同时，大师也在注视者我们，希望我们成为同它一样的大师，不希望我们虚度年华,让时间白白流走。