孩子上初一了,仍不知道学习,我们很着急,做为一个知识分子家庭,我们自信家里有学习的气氛,也给不断的跟孩子沟通讲道理,也用过强压的方法,可孩子就是学习起来没动力,不自觉,对自己没有信心,问题到底出在哪?
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你不妨在孩学习的时候,也一起学习,知识分子家庭不错,这只能说明在你们孩子出生前是.在孩子出生后如果你们整天忙于工作,而忘了同孩子一道学习,孩子又怎么知道你们是爱学习的呢,又如何理解所谓的知识家庭与他有什么关系呢?更可怕的是你们应酬过多的话,还会耽误孩子.从道理上讲,孩子在初一的时候应该是可以象鸽子那样放飞的时候,但这主要看你们在他读小学的时候是否培养了良好的学习习惯.如果没有现在补课还来得及.要知道身教胜于言教,家庭中学习的氛围至关重要.有空捧捧书本,那怕是做做样子也好.在家里书要到处都有,不要仅仅放在书柜子里,有时整齐不一定是好事,让书充满孩子的眼球吧
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你要记得．．主动和被动学习．．效果的完全不同的．． 有时候还是别管他的好．．
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初一的孩子什么大道理都懂,你说什么他都听不进去.孩子已有了自己看事物的方式方法,只有试着去理解和他沟通.不要把自己的观点强加给孩子,凡是站在孩子的立场上多想想,走进孩子的内心世界,才能成为一个合格的家长,才能引导好孩子.你要多观察一下,看孩子有什么特长,不要只想着有用的方面,哪怕孩子上网比别人强都是他的优点,树立孩子的自信心,哪个孩子也不愿自己是一无是处的人,都希望得到别人的认可,带着孩子走出误区.希望得到你的好消息.
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适当教育，，，不要对孩子的要求过高，培养孩子课外兴趣，，爱好
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是不是你们对孩子的期望过高，要求过严使他产生反抗的心理．我觉得解决这个问题的关键是应该多与孩子进行沟通
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边玩边深透
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正确引导身教大于言传给孩子树立榜样
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家庭教育医院处方：聪明能干的母亲必然有个懦弱的孩子，何况是两个能人那。参考《为家庭教育把把脉》北京 路中秋
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觉得你家给孩子的压力太大了。问过你孩子他在想什么了没有？好好的沟通，不要对孩子的将来寄托过多自己个人的想法！否则就是拔苗助长！！！
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设法转变其观念：学习完全是为了自己的前途和命运，即不是为家长，与日俱增不是为老师，因此，自己才是学习的主人，家长和老师只不过是长工而已，主人是必须善待长工的。当其认识提高后就会变“要我学”为“我要学”。祝你如意。
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现在的学生，从考分中走出来，上了大学的学生，在暑假里，除了交友，游玩，还会喜欢其他什么呢？除了这两样，其他的情况非常之少，如果做其他事的学生，那么他应该就是比较优秀的。 生活的能力，被分数吞噬，进了大学，过了分数这一关了，转而还会讨厌“学习”，这里的“学习”也就是针对分数的学习。 而其实学习是广义的，不仅是针对分数的，然后，很多东西，本来在少时就应该学会的，这时候还得补上，得从头学，可是好多东西是再也学不会了，即使学会了，也达不到深度了，如画画，音乐。 如果你的孩子在大二了，暑假还什么也不学，如果你的孩子各方面能力可以，倒也罢了，如果能力一般，还不学这学那的话，他就要落后了，如今的社会竞争之激烈程度是大家都有目共睹的。 让他学起来，只有让他是感受这个社会，别一直守着象牙塔，终有一天要走进社会的，让他去实践，可以根据他的专业，或者爱好，进行社会实践，进行劳动锻炼，体会工作后的不易。只有实践这条路可走，让他走出去。 如果你说他不看书学习，担心课程会不会跟得上，那是在校时的事。
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我看过一篇报道,知识分子家庭的孩子创造和创新能力大部分都不及普通人家的孩子.其实,他想玩就让他玩啊.不知道是不是你们在他小时后给了他太多压力了呢?让他多接触生活吧.或者你可以借他爱玩的性格(一定很开朗吧)来培养他的交际或者口才只类的能力.现在的社会很注重的是一个人的能力,学习成绩固然重要,但这并不是全部.把握好分寸,爱玩并不是不好的.
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你对孩子的期望过高了吧!知识分子家庭的孩子......