大气环流对高中生来说有一些难，如何讲授清楚？

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你可能是第一年教吧，有些东西是要给学生解释清楚，但是不好解释的，你可以少讲多告诉他结果，让他多记忆。到第二年你讲第二遍的时候，本身你的理解也加深了，这不仅是学生的理解问题，也是老师对不同知识不断理解的过程。