我女儿三岁半了，总是静不住。听故事时静几分钟就会起来散步或玩别的。请问用怎样的方法训练改正。我女儿三岁半了，总是静不住。听老师讲故事时，没讲完她就起来散步了，在家也是静不住。一会做这一会又做那，但不会做完。总之老师反映是不听话。但老师都的东西回来也会。通过怎样的训练可以让她改正。还有一点的就是语言表过能力久佳，从幼儿园回来不过主动说一说幼儿园的事。
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首先来讲,你要先考虑一下孩子静不住的原因究竟在什么地方,如果按你说的老师将的东西孩子都会了,那就证明失误在老师身上!孩子在这个时期的注意力是非常短暂的,如果老师能够不停的给孩子让她感兴趣的东西,孩子会时刻处在新奇的状态下,这样,孩子的注意力会相对集中一些。你可以建议老师适当转换一下将故事或者上课的方式,通常我们所接触的将故事大多是照本宣科或者老师自己在讲,老师家长从没考虑过要孩子一起参与,也许第一次孩子有新奇感的时候,她愿意听,可是如果孩子听第二第三遍的时候,她就不会再喜欢了,也就坐不住了,我是一个幼儿园的园长,尽管我只有22岁,也许在别人的眼中我很年轻,也没有多少教学经验,但是我知道即使是同一个故事我讲6。7遍,孩子仍然会聚精会神的听我讲,因为我在将故事的时候,每次讲都会给孩子一个新的讲述方式……再者说，你说孩子的语言能力欠佳，不愿意主动说在幼儿园的事情，原因并不是孩子语言能力发育不好，原因有三点，一、孩子在这个年龄段的心理状态是这样的，她不喜欢说，那你不要强迫她说，也不要一回家就问：“宝宝，你今天在幼儿园学什么了，吃什么了……”你可以先和孩子以随意聊天的方式，比如在你做饭的时候你可以和孩子说，“中午妈妈在单位吃的什么什么，真好吃啊，宝宝在幼儿园吃什么了啊？好吃吗？哪天带妈妈去吃好不好？”最佳的聊天时间是在7点吃完晚饭后，你可以和孩子聊聊你今天发生了什么事情，让孩子感受你的心情，愿意和你说话，也许孩子的无意一句话就可以引发你工作的灵感。二、是因为基本上一般幼儿园孩子每天都过着相同的生活，作息时间的一样、活动的重复，让孩子觉得没有什么新奇感，也就没有什么可以和你说的。三、3岁左右的孩子记忆力开始走回坡路，并且人的记忆规律是先快后慢的，可能当天孩子真的记不住老师讲什么了，吃什么，但是过几天你会无意中发现原来那天孩子没说出来的她其实会，你要给孩子一个宽松的氛围哦！如果你想知道一些具体关于孩子的教育方法尤其是讲故事、早期阅读方面的，我可以继续给你回答。
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小孩子活泼好动是好事呀。你可以通过正确的引导，锻炼她对某一方面的兴趣，然后重点培养。
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找一些她感兴趣的是，锻炼让她集中精力。不要着急，慢慢培养，
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我的小孩也有类似的毛病。但我现在耐心的给她读书放轻音乐给她听，让她熟悉这种学习的氛围，等她习惯了也就能从几分钟到十几分钟，然后是半小时一小时，所以这是个循序渐进过程。当妈妈的要累一些但应该是有效果的。
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我的孩子和你女儿一样大，刚上幼儿园的时候也是这样。现在比原来有所改善。我想最主要的是孩子的世界和大人的世界是不一样的。你感兴趣的事情，他不感兴趣。开始，我问他幼儿园的事，他也不愿意说。后来，我主动了解幼儿园的情况，包括作息时间、老师和小朋友的名字、他们当天都学了什么等，这样再问他时，问的都是他熟悉的内容，他自然愿意与你说。提问的时候注意技巧，尽量不要说“你今天吃了什么？”这种不太确定的问题。要问“你今天吃蛋糕了吗？”等。不要着急，记住一点：只要你关注他，他就愿意和你交流，和你玩。
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首先，要考虑孩子是否有儿童多动症，现代生活水平有很多因素导致儿童因缺锌或铅中毒而导致儿童多动症。其次，要善于观察孩子的举动，也许孩子的兴趣本身并没有在这方面，孩子只接受自己感兴趣的知识和事物。孩子成才的道路有千万条，但只能让他自己走完，我们做父母要充分尊重孩子，不可事事左右他的思想，否则会事得其反。另外，孩子不反映幼儿园中的生活情况，可能是在孩子看来没什么意思，或者是对幼儿园没好感，所以不愿提起；也可能是因某种原因，父母在孩子心目中失去了信任，所以孩子不再提起。当然，原因是多方面的，我也不是这方面的专家，只提供点价值很小的东西。
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大家说的挺全的了，没 什么补充的了1幼儿的有意识注意时间就是短，随着成长会延长2可以引导她做感兴趣的事，经过训练会延长，平时在家不要过多打扰她，让她形成习惯3孩子不说园里的事也较常见，可能是家长和孩子沟通少，家长可以主动的问一问；也可能是表达能力欠佳，还不知道如何表达4总之家长应该学习一些教育理念和教育知识
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我的孩子现在3岁11个月大，女孩子。和你的孩子一样，非常好动，也是那种在课堂上比较随意的孩子。从传统的观念讲就是那种该受老师批评的小孩。事实上，这样的孩子比较聪明。你的孩子注意力不集中，这是他这个年龄段小孩的特性。这方面，我想，蒙氏教育中的注意力训练可能会有一定的帮助。我的感受是：作为父母的我们一定要找到孩子的兴趣所在。像我的孩子就是比较喜欢画画和听大人讲故事。刚开始，我一般会选择临睡觉前给她半小时或更多的时间讲故事，当然最好是有轻柔的音乐，舒缓的语调，如果是在热水澡之后就更好。孩子一般不会拒绝享受的。孩子喜欢画画，我就给她时间，准备好油画棒或水彩笔，白纸以及相应的简笔画练习本，让她自己发挥。当然，这是有代价的－－我们家的沙发，墙壁以及一切她认为可以画画的地方全部成为她三岁以前涂鸦的场所。我们曾经很生气－－但事实上，所有的这些东西我们都有能力重新来过，唯有孩子的快乐没有办法弥补！我们能做的就是：为她所作的一切喝彩，积极引导她到正规的方向发展。当然还有一点，我相信你的孩子和我的孩子一样，既然好动，必然是精力旺盛。所以我经常做的事情就是带她到游乐场所陪她使劲地玩乐。首先我引导孩子和小区的几个小孩成为朋友，然后就是把孩子交给他们，自己当然是尽可能的参 们的游戏。我是通过这种游戏释放自己孩子的精力的。其实，你也知道，每个孩子都是不一样的，所以对于他们的教育不应该是相同的。我相信你会很快找到帮助你孩子的方法，因为你爱你的孩子，并愿意她得到快乐！你已经开始，祝愿你早日取得成功！。
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让她去学珠心算，四岁就可以学了。学了珠心算的人注意力都会比较集中，因为如果教师在念数字的时候不认真听，是不可能马上回答出答案来的。这是一个比较可行的方法。而且在训练注意力的同时还培养了小孩的想象力（珠心算并不是真的用算盘算，而是在头脑中想像面前有算盘，手指在上面计算），以及逻辑思维能力。可谓一举数得。
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顺其自然
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孩子好动是精力充沛，但注意力不集中就不是这个问题了。一般如果孩子的铅过量，会有您的孩子这样的表现。可以注意以下几点：1。要有耐心，对于孩子的问题不能急。2。要讲究方法，可以从他感兴趣的东西入手，慢慢引导。3。从饮食上，少让孩子食用用油炸的东西，那里含铅量高。4。多和他交流，他不说，可以问，“幼儿园里如何如何”，开始时问题不要太多，问一两个，他回答后，您要让他感觉到您对他说的东西感兴趣，或表现出很好奇，他就会多注意幼儿园发生的事，慢慢地也会主动和您说了。总之，孩子的教育问题不是一朝一夕，或一个办法就可以解决的。作为家长，应该多动脑筋，要有针对性。对孩子不要过早地下结论，孩子不过三岁半，正是好动的时候，我觉得小孩子淘气些比老实些要好，您的孩子一定是个聪明的孩子，只要您能正确地引导，以后会有出息的。
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你应该看看育儿方面的书，三岁的孩子的注意力只不过是5分来钟，她静不了是正常的，老师反映她不听话跟本是那个老师无育儿知识、无耐心。要锻炼孩子的注意力、语言能力和集中力，你该反复多讲一些比较短的适合她年龄的故事，书到书店买。并提一些简单的问题让她答。如小猫吃了几条鱼，或小猫吃了什么，又或者鱼是如何被猫吃的。最好是声情并茂效果更好。经过你反复讲后就让她反复讲给你听。总之故事要简单和反复，她的脑里不断要有信息传入，并要持之以恒，她边听边玩也不要紧的，反正她听了就行了，坚持下来效果不错，还要随着年龄增长增加知识内容。但要注意三岁多的孩子听录音机讲故事是无效的。又因为你是拿着书给讲故事的，她也会潜移默化，以后会自己喜欢翻书看的。这是我成功的经验，我儿子英语竞赛全国第一，奥数也棒，略通西、法、日语。坚持就是胜利，大人会很辛苦的，祝你成功！
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多花点时间， 看看孩子感兴趣的究竟是什么对症下药吧
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是不是老师讲的故事她以前都听过了，要锻炼孩子的语言表达能力，是培养的，你可以经常故意的让他讲故事啊，或者总之就是让他多说话，多说话有助于人大脑的反应灵敏度，你可以询问她幼儿园里发生了什么事情啊，老师讲了什么故事啊，故事的内容是什么啊，讲的好就要给他奖励或者鼓励，孩子一想，我讲的好还有妈妈爸爸的鼓励，以后就会主动的给你讲了，小孩子嘛，多多给她鼓励，就是给她自信。以上是个人意见，仅供参考。
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呵呵 打扰 我想参加“捐积分，救助艾滋孤儿”活动 没有分 想多得一点分哪怕只有一点 贡献自己的一点力量 希望你也能加入 谢谢~~~~如有冒犯 请原谅！！！！！
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训练