下面这两首古诗意境非常美,请分析一下美在哪里?并说说应怎样向学生进行这两首古诗的审美教育. 江雪 咏柳 贺知章 柳宗原 千山鸟飞绝, 碧玉妆成一树高, 万径人踪灭. 万条垂下绿丝绦. . 不止绿叶谁裁出. 二月春风似剪刀.

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建议先在黑板上把树画出来，吸引学生注意力，然后再讲解意象，相信经过启发学生自己就能讲解出意境之美。我的老师当年就是这样讲的，我今天还记得呢。