在九个题目中任选一篇.1.当五星红旗升起的时候 与奥运(我与奥运) 3.给我最喜欢的中国运动员的一封信 4.写给家人的一封信 5.爸爸妈妈我想对您说 6.给科学家、劳动模范的一封信 7。我的老师（我的家乡、我的梦想） 8。我心中的邮递员（一枚邮票） 9。手机与外面的世界

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写给家人的一封信亲爱的爸爸妈妈：请原谅我以这种方式给你们诉说我的心理话。我从小就是一个贪玩的孩子，和个假小子一样，跟着男孩子一起爬树，捉虾……你们都没有阻止过我，给了我别的孩子所不能企及的爱，我很感谢你们！自从我上学以来，你们为了我的学习成绩也费了不少心血，这我都看在了眼里。我并不是一个用功的孩子，我也承认我一直在依靠自己的小聪明来学习，所以学习成绩一直都不够理想。现在我上初三了，功课越来越多，你们为了能使我考入重点高中也想了很多办法，给我请家教，买大量的辅导书，每周跟老师询问我的情况，可你们有想过我的感受吗？！我就好比是一只在笼子里的小鸟，每天活在你们的监视中，我的一举一动都受到了你们的限制。我真的很痛苦，但是我一直没有说出我的不满，因为你们是为了我好，是为了我将来能有出息，能生活在别人羡慕的目光中。可是我真的很累，同学们打来电话找我周末出去玩，都被你们推掉了，只以为那该死的数学家教！而且我还有一件事情没有说出来，上个星期六我上完能辅导课回家以后看见我的日记被人动过了，在我的新里出现了一个可怕的念头：你们偷看我的日记！当时我真的特别气愤，可看到爸爸那佝偻的身影正在忙着修理自行车，那辆车子是您结婚时的嫁妆，小时候爸爸经常骑着它载着我去逛公园，那真是我童年生活中最快乐的时光！它早就到了“退休”的年龄，可你们为了给我多买几本辅导书爸爸就一直骑着它上班。我一回头正看见妈妈您在给我缝校服，昏黄的灯光使您的眼睛在不停的出眼泪，而我的课桌上却是高级护眼灯，妈妈鬓角的白发刺得我直想流眼泪。我退却了，我最终还是忍住了，我悄悄地把我的日记本放回了抽屉里……爸爸妈妈，让我来给你们讲一个故事吧“在南京某机关工作的王先生近日越来越烦恼，他发现上高二的女儿和自己越来越疏远了。除了要钱时女儿会主动找他外，一般情况下女儿都不和他罗嗦。前不久，女儿过生日，王先生悄悄地订了一桌酒席。生日那天，女儿显得格外高兴，对他也热情多了，特邀了七八个同学参加生日晚宴，看着女儿开心的样子，王先生心中暗喜，这下可打开女儿的心窗了。谁 知祝酒词才过不久，女儿便端起了酒杯礼貌地说：“爸爸，谢谢你今天为我所做的准备，不过我有个小小的请求，今晚能不能给我们一点点空间。”女儿的逐客令令王先生哭笑不得，只好饿着肚子识趣地离开，心中满是惆怅。”我讲它的目的是为了让你们明白：不要把我一直栓在你们身边，也请给我一些自己的空间，“天高任鸟飞，海阔任鱼跃。”我已经16岁了，我知道自己该做什么不该做什么。我从一点一滴的小事里都能感受到你们对我的爱，但请你们用对方法。 爸爸、妈妈，我是真的很爱你们，我今后很努力把我的成绩搞上去，不再让你们为了学习的事情再为我操心，那样我也会很心疼的。 你们的女儿幽兰清月 2005。6。17。

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《爸爸妈妈我想对您说》爸爸妈妈我想对您说如果我长大了,而您们不会老。那该多好。。。。。我记忆最深刻的,是我的奶奶住在我家,每天吃的都是一些很软的东西,在连续吃了二个月后,我忍不住问了爸爸,为什么我们不能吃硬点的呢?爸爸告诉我,每个人都会变老,那时候就是吃这样的东西,你也不列外,我们做儿女的其实真正和父母在一起的时间很少,所以能够像今天这样对待你的奶奶的时间也很少。每个人都有老的那一天，爸爸妈妈也会变老，你以后也会变老,你的下一代也会。。。。。。爸爸说了很多,但是我仍记忆尤新。在我成长过程中,你们给了我那么多的爱,我一步步的长大,而你们却渐渐的苍老,我不愿见到你们乌发变白,不愿见到你们额头上的皱纹深深。。。。。。能有今天的我,全是因为你们对我的爱。你们对我的爱，我要牢牢的记在心里,永远不会忘记。世界上最美的感情也许是爱情,但世上最感人的感情却是父爱和母爱,那是世上最无私的爱。。。。。。他们不因你的相貌美丑性格好坏而有所变化,他们爱你,自从你出生的时候,就没有任何的保留,无私的爱着你!时光如流水,我再也见不到小时高高大大的爸爸和你的乌发,爸爸对我来说已不算高大,但你在我心中永远高大。时光如流水,我再也见不到小时青春漂亮的妈妈和她满头秀美的乌发,妈妈对我来说已不算年轻,但你在我心中永远年轻。我怀念小时候爸爸妈妈哄我玩的日子,爸爸说我已经长到他上衣的第三个扣子那么高了,过些日子又长到他第二个扣子的高度了,还让我和冰箱比高矮,你们说这话的时候带着兴奋和惊喜，等我和家里的冰箱一样高时,是我上中学的时候!感谢你们,我想我遇上了世上最好的爸爸妈妈!如果我的成功,换来的是你们的衰老，那我宁愿只是个小孩。我是一只小鸟,虽然我已有了飞翔的本领,但我不愿匆匆离去,因为我爱这个家，爱辛勤抚育我长大的爸爸和妈妈。人不可以选择父母，但可以选择爱,父母永远是你心灵的归宿,。。。。。。血浓于水!爸爸妈妈我想对您说：如果我长大了,而您们不会老，那该多好。。。。。。。

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我的老师他本并不是我第一位中学老师，虽然此前的并未都形影迷离、名姓模糊或只记得，还有那么几位曾给我以教诲，但只有他，可谓终生难忘，因而在心中，便成了第一。 这第一位中学老师，姓虞，名字不大清楚。并非难于记忆，而当时并不留意，且当老师的也不希望连名字都被学生们在玩笑之间“呼来唤去”。一个十四岁的孩子往往只记姓氏，全名一概“不予理会”，倘若有个“绰号”、“别称”什么的，自然连姓氏也弃之不理。学生们充满童趣的言语中，老师大多都有个绰号，譬如“西藏蛮汉”、“山顶洞人”等等，更有甚者，直接冠以“老”字之称，如“老刘”、“老李”。虞老师大概因为学术精湛，为人率直，不搞阴谋诡计，深受爱戴，加之除口音外又没什么特点，故而逃掉了令师家最为尴尬甚至颜面无存的“诨名”。 我本在阜城门外第一小学就读，那是个名不符实的区重点，当年已经建校四十余年。由于我性格的倔强，就连受冤罚站时，都曾公开扬言：“老师不亲自来请，决不自归。”冒犯了所谓师家的尊严，我开始痛恨那些厚着脸皮承认错误的同罚者和不查真相的“庸师”，继而厌学，似乎一道道作业题、一张张练习卷都被我视作头号敌人，当年期末，就得了个史无先例的八十来分儿。父母明白，那些整日忙于收礼、应酬的老师哪里懂得什么因材施教？一气之下，高声齐道：“转学！看来不换个环境是不行的。” 顺从父母之命，到了寄宿制学校――兴涛，往日接我送我的姥姥也因为整日见不到外孙，大病了一场。到了这儿，人生地不熟，我甚为收敛，加之老师的水平确实高出一筹，当年就名列全班第三。就这样母亲的一句话，成为了我校园生活的一大转折点。 兴涛校园大的可以，一栋楼、一个角落乃至一草一木都显得华丽而不失朴质。谁让它是实验二小和北京四中的分校呢？镂空的大门内，有座雕塑，巨大的双手捧起一棵青苗，正是这个寓意。雕塑正对着半月台，其左侧正是平日学习生活的教学楼，从小学到中学，陪我度过了将近六年的时光，可谓喜忧参半。 修葺完好的花坛，位于楼群当中，当年也是微风沁香、飞花点翠，走在楼道一股花的幽香就会扑鼻而来。群芳在这菁菁校园里崭露头角，野趣十足。但仅只几年光景，如今已是残园一片，不堪入目。倘若词人们来到此地，定然会触景生情，又要赋以新词，“大愁”上他一翻了。 通往宿舍的路上，一条有垂柳相伴的小径，也成为了我校园生活不可或缺的一部分。不论休息、赴课或是进餐，都要经过这里，我们又何尝不同它们一样是一棵棵幼柳呢？径直望去，大片的四季草在风的吹拂下摇摆动荡，六七棵参天的杨树凝视着校园里发生的一切。被树冠遮盖住的石阶，也成为了我们交流的圣地。本来我们这代人神侃的本领似乎是与生俱来的，加之多年来的历练，从新闻时政，到民俗情趣，从诗歌散文到历史痕迹，从科学发展到鬼异传说，无所不谈，可为学生间独有的情趣。 方才提到了进餐，这也是人的一生中必不可少的事。“尊师、守纪……。”在我们一天至少邂逅三次的食堂里，无处不张贴着这样的标语。我怀念这些每每抬头便可望见的红字标语，但直至现今，也未曾完全做到。补充一下，是没有盲目的尊师或归从于“循规蹈矩”之流。“尊师”二字就如同现在一些处处喊的空话、大话，未被我们从本质上接受。也许会说我不学无术、忘恩负义、卑鄙无耻，更难听我都不在乎。非但是我厚颜无耻，而是我知道师一定要尊，但不等同于言听计从、马首是瞻、低三下四、不予思索，凡事还要有理可依。如果我们认为哪个老师不行，或是道德上不地道，就会想尽方法把他撵走，比如他不讲道理、上纲上线，就准有会人当面驳斥。当然，在这个一切都现代化的年代里，也有高科技含量，比如把过激无理的话录下来与搜集的文字材料一并拿到互联网上公布于众。如此这般，知趣的自会跑到校长室请辞，然后收拾包裹行李去了。这想必比季羡林老爷爷的扔果子之举稍稍高明几分。 教室旁的过道里有个语音教室，这座朴质的大厅给我留下的印象如今还历历在目，其间除时常欢声笑语之外，也不乏有老大的不愉快，用师家的腔调儿说便是不尊师了。记得那所教室，是专为外教课准备的，学校为了让我们锻炼地地道道口语，特意请来了几位外籍教师执教，有的来自瑞典，有的来自芬兰，或是英国、美国之类的。班主任也教外语，讲得不赖，但无论如何，外国人母语的水平总要强于我们的班主任。他讲课照本宣科，又乏于特点，细节大概记不清、更讲不明了，只知道每节课Adam、Peter都会被他干晒在一旁，而他自己却站在讲台上指手划脚，滔滔不绝的将那些枯燥的语法，与学校“练习口语”的良苦用心大相径庭。继而我们大多听不下去，就一低头睡觉的方式表示抗议，当然，我也不例外。在这个问题上，师可不尊，不，是“师不可尊”。 现在，该说到我们虞老师了。他育人的地方就在一楼的物理实验室（有时候在教室）。虽然不是班主任，却有着比任何人都高的威信，由于为人，由于名望。他讲课也很流利，一气呵成，讲到尽兴之处，除了提高调门儿之外，还会动用肢体语言，甚至于跳起来。但时至今日，也空有印象，言及细节，早已忘却了。不过他的口音至今还时常响彻在我耳边。虞老师是宁波人，操一口“正宗”的“江浙式普通话”，满是“侉味（语言上的乡土气息）”。物理教学中，时常会涉及一些用英文单词表示的物理量（譬如power\volume等等） ，如此他便会用“南腔北调”高声朗读一番，弄得我们个个是哭笑不得。这也正是他的风趣，但如果提及正事，往往比文科（地理、历史、政治）老师还要严肃几分。 还有一件事令我至今犹感惭愧。初二那年，由于我的个性、习惯和反抗的情绪（心理医生说这是偏执型人格障碍，系神经病的一种，我却不敢苟同）驱使着种种行为不合要求，比如写连笔字、用铅笔写作业、用红笔答卷子等等，终于引发了一场风波。虞老师对我的现状深感愤怒，大发雷霆，喝道：“不合我的要求，就别做我的学生！”恐怕这句一时的气话对于一个极负个性的轻狂少年来说，过重了。我由于对现实的不服气，就以一句更为刁钻的话回敬：“作你的学生也没什么光荣的！”这件事，还被一个以跳梁小丑自居的老师（领导范畴内的人物）加上环境、强化腔调，演绎成了一部火药味十足的话剧并在家长会上亲自表演给在座的仁父、慈母们，现在想起来，??令我忍俊不禁，只可惜，未能有幸亲眼得见那位老师公开表演以我为原型的搞笑短片并惹得哄堂大笑（也许对一个演员来说，若用“满堂彩”、“可堂好”二词形容则更为恰当吧）的场面。 从那以后，对他，我心存芥蒂，认为虞老师这位在全西城区乃至全北京市都德高望重的权威人物都与那些对上纲上线津津乐道的无耻之徒同流合污。随即，我决定遵从他的话，将自己从虞老师的学生名单里剔除掉，继而上课不起立问好，执行自学计划……。他怒了，而我不受，随即，一拍桌子，抚袖扬长而去。而后，我没有去找他，去尊师，只道“天下师家一般黑！” 当晚，虞老师伏在我的案前，和颜悦色的表示，都有过激之处，过去的事情就叫他过去。窗外的杏花在春雨中怒放，而我却坐在屋子里，呆若木鸡，为先前狭隘的心胸而懊恼，甚至连“为赋新词强说愁”的心绪都丧尽了。古人说：杏花、春雨、江南，地方虽相差甚远，但也别有一番心境。 若论生理，人人皆人，若以品格论定，虞老师才不愧对那连三岁孩子都会写的“人”字啊！因此众多老师中唯有他给我印象最深，可谓事出有因。他的率直、坦诚和开阔的心胸是那些彰显自我之流、上纲上线之辈所学不来的。这个真正的人，之所以值得尊重，就是因为学校三令五申、教师大肆套用、学生闻风丧胆的“尊师”二字不会被他所亵渎、利用。。