孩子六周岁多三个月，上二年级，是上了两个月的一年级学完拼音以后跳级到二年级的，三门主课期末考试均是优，其它是良，而孩子三年级的内容掌握和二年级相差无几，请问是劝告孩子继续呆在二年级争取第一还是鼓励孩子再次向学校申请跳级？谢谢。
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别跳了，这个年纪有些连学都没上呢身体心理都没发育好，体育怎么办呢
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最好别跳班
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这样的天才儿童不应放在学校里浪费了，不管什么级不级的，拉回家，自已教，不出三年就可上大学少年班了。
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我认为完全没有必要跳级，一个人的成功主要在于性格，如果太早跳级导致孩子没有同年龄的朋友，会对性格产生不良的影响。而且我认为，成功的人生也主要是由良好的性格造就的，培养孩子坚毅、乐观、宽容的性格也非常重要，您觉得呢？
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一般的情况下, 最好是不要跳. 跳级的孩子易产生一种优越感. 不易与人相处. 因此对孩子的身心健康不好. 除非在跳级之前给孩子充足的思想准备及思想教育, 并培养他适应新环境的能力及心理承受能力.
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还是不跳的好，坚实的基础是成功的前提，况且对孩子的身不利，如果学有余力，大可在其它方面求的发展，使得孩子将来能够出类拔粹。祝孩子健康成长。
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孩子这时跳不跳级当然由你们作家长的来决定。但我可以给你提供一点我经历过的事。上个世纪律60年代我曾在北京景山学校工作,??一试验班,其中一项试验就是超智孩子跳班,教育家方玄初主持此项工作,我们是按他的教育思想办事的。他常给我们讲,跳级主要由孩子的数学成绩来决定,数学超前就可以跳级。当时我的班上有个跳级生,他是一跳跳了两级,从六年级跳到初二,我教他时他已是初三的学生。数学很好,其它功课也不错,就是淘气,但很可爱,也因为他比别的孩子小得多,我认为他是一个跳班成功的例子。写到这儿我又想起在教这个班之前我教过的另一个班,那是高二年级,方校长的天才教育思想的又一实践,他在我的班上跳了几个学生(我记不得几个了),提前考大学,结果都考上了,而且都是好学校。试验証明,人的智力差别是很大的,跳级是可行的。但我的经验告诉我,1,跳级不可太早,得四,五年级以后。 2,语文,数学,外语是主科,但中学以后主要看数学,我这里讲的是一般的超智生,而不是特殊领域的如音乐才能的学生。仅供参考。谢谢。
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别跳吧。我小时候跳了级，但由于比同班同学小，在语文这一科，尤其是作文上肚子里没词。（当然后来我的语文很好了。）我认为顺其自然的好。一个人的成长并不仅仅是看学校里的各科成绩为优，还包括许多别的方面。小学一二三年级的内容简单，考个好分数不难。童年有许多乐趣的，并不仅仅是几个好分数。顺应儿童的天性为好。
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我建议别跳把基础打牢一点而且现在不明显，等到了中学的时候有的时候年龄小是容易接受能力差的你不如好好辅导他，把他英语多下点工夫
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跳吧，只要有能力。我就很后悔，以前小学没上就学到三年级，还按部就班，浪费了很多时间。中学功课这么多，想超前都不行。