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理财从零花钱的使用开始。教孩子使用零花钱是让孩子学会如何预算、节约和自己作出消费决定的重要教育手段。美国家长尽可能将孩子的零花钱数量控制在与他的同伴大致相当的水平上。至于零花钱的使用，则由孩子全权负责，家长不直接干预。但一旦孩子因使用不当而犯错时，家长不轻易帮助他们渡过难关。从而使孩子懂得过度消费所带来的严重后果，学会对自己的消费行为负责。 教会孩子如何存钱。通过减少送给孩子昂贵物品的方法来激发孩子的兴趣，向孩子解释：如果将来想拥有更有价值的东西，他们就不得不在现在放弃一些价值不大的东西。存钱的习惯会使孩子珍视自己劳动所得。 提供模拟成人生活开支的训练。为了帮助孩子为未来生活做好准备，一些美国家庭还让青少年为自己的电话费和车费以及一部分家庭开支付帐。孩子成熟后，家长常会翻开帐本，告诉他家中的钱是怎么花的，以帮助孩子了解该如何掌管家庭的“财政”。
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理财从零花钱开始 家长观点 韩先生（孩子在八大峡小学读二年级）：三年级以下的孩子，我认为最好不要给零花钱。学校周围的小摊太多，很多食品卫生无法保证。孩子无法控制自己，难免养成乱花钱的坏习惯。可以在和孩子沟通后把孩子需要买的吃的用的及时买回家，这样他就不需要零花钱。 王先生（孩子在59中学读初一）：为了培养孩子的经济意识，不妨给一点，但要记账。而且最好不要天天带在身边，试想一下，课堂上，想到自己口袋里有课后自己可随意支配的零花钱，随后想到课后买点什么——这个问题肯定比老师的授课内容有吸引力，不知觉，孩子的思想就游走到别的地方去了。 张女士（孩子在58中学读高一）：我主张给孩子零用钱。我的孩子在小学一年级拥有零花钱的，每月10元，可以买书、玩具和其他小东西。刚开始的时候，我的孩子都不怎么花，后来，已经知道怎么来计划他的钱了，现在的夏令营、秋游，都是用他自己的零用钱。 教师观点 市南区实验小学二年级牟老师：可以适当给孩子一些零花钱。通过零花钱的发放和管理、使用，家长也可以给孩子以正面的引导。比如，培养劳动意识。家长可以把零花钱作为一种激励手段，不断强化一些有益行为。孩子付出了什么劳动，做出了什么贡献，取得了什么成绩，可以按照事先的约定给孩子一定的奖励。其次利于培养合理的消费观念。花钱是一门学问。就像学游泳一定要亲自下水一样，不让孩子自己掌握、使用零花钱，他们就学不会合理消费。 青岛一中彭老师：应该给孩子一定数量的零花钱。至于多少，我认为没有一个更好的数目，可以和孩子商量出一个双方认可的数字。也许最初支配不当，但慢慢地，孩子的经济头脑就会显现出来。要尊重信任孩子，给她充分的成长空间，允许他犯错误，在犯错误中成长。 青岛十九中高一潘老师：金钱是把双刃剑，用得不好就伤人。不要在经济上放纵孩子，要从小培养他们勤俭节约的思想；在此基础上，也要教会他们如何消费与分配零花钱，掌握一些基本的经济知识。记者单衍春 。
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理财从零花钱的使用开始。教孩子使用零花钱是让孩子学会如何预算、节约和自己作出消费决定的重要教育手段。美国家长尽可能将孩子的零花钱数量控制在与他的同伴大致相当的水平上。至于零花钱的使用，则由孩子全权负责，家长不直接干预。但一旦孩子因使用不当而犯错时，家长不轻易帮助他们渡过难关。从而使孩子懂得过度消费所带来的严重后果，学会对自己的消费行为负责。 教会孩子如何存钱。通过减少送给孩子昂贵物品的方法来激发孩子的兴趣，向孩子解释：如果将来想拥有更有价值的东西，他们就不得不在现在放弃一些价值不大的东西。存钱的习惯会使孩子珍视自己劳动所得。 提供模拟成人生活开支的训练。为了帮助孩子为未来生活做好准备，一些美国家庭还让青少年为自己的电话费和车费以及一部分家庭开支付帐。孩子成熟后，家长常会翻开帐本，告诉他家中的钱是怎么花的，以帮助孩子了解该如何掌管家庭的“财政”。
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对教育小孩最好了
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理财从零花钱的使用开始。教孩子使用零花钱是让孩子学会如何预算、节约和自己作出消费决定的重要教育手段。美国家长尽可能将孩子的零花钱数量控制在与他的同伴大致相当的水平上。至于零花钱的使用，则由孩子全权负责，家长不直接干预。但一旦孩子因使用不当而犯错时，家长不轻易帮助他们渡过难关。从而使孩子懂得过度消费所带来的严重后果，学会对自己的消费行为负责。 教会孩子如何存钱。通过减少送给孩子昂贵物品的方法来激发孩子的兴趣，向孩子解释：如果将来想拥有更有价值的东西，他们就不得不在现在放弃一些价值不大的东西。存钱的习惯会使孩子珍视自己劳动所得。 提供模拟成人生活开支的训练。为了帮助孩子为未来生活做好准备，一些美国家庭还让青少年为自己的电话费和车费以及一部分家庭开支付帐。孩子成熟后，家长常会翻开帐本，告诉他家中的钱是怎么花的，以帮助孩子了解该如何掌管家庭的“财政”。
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那也不能太控制，其实自己觉得合适就行
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对,要开源节流
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教孩子使用零花钱是让孩子学会如何预算、节约和自己作出消费决定的重要教育手段。美国家长尽可能将孩子的零花钱数量控制在与他的同伴大致相当的水平上。至于零花钱的使用，则由孩子全权负责，家长不直接干预。但一旦孩子因使用不当而犯错时，家长不轻易帮助他们渡过难关。从而使孩子懂得过度消费所带来的严重后果，学会对自己的消费行为负责。 教会孩子如何存钱。通过减少送给孩子昂贵物品的方法来激发孩子的兴趣，向孩子解释：如果将来想拥有更有价值的东西，他们就不得不在现在放弃一些价值不大的东西。存钱的习惯会使孩子珍视自己劳动所得。
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理财是少年儿童素质教育中的一项重要内容，随着社会市场化进程不断推进，对孩子的理财教育显得更加重要。目前，由交通银行长沙分行、市教育局和本报联合举办的“七彩帆杯”我的暑假生活征文比赛活动，正在我市的中学、小学进行。其中，征文的一个重要内容是“计算成长的成本和代价，感激父母的付出和恩情”，并结合对孩子们进行储蓄、理财知识的宣传教育，培养孩子们勤俭节约、艰苦朴素的良好品德。 一段时期以来，由于居民生活水平的不断提高和家长们对独生子女的过分宠爱，使得大多数孩子对于挣钱养家和管理钱财的概念十分模糊，家长们竭尽全力满足孩子的要求，养成少数孩子铺张浪费、随意攀比的不良习惯，而孩子们对如何获取金钱和家长辛勤劳动没有概念，不理解父母挣钱养家的辛苦。将来，一旦他们离开家庭，靠自己有限的收入生活时，就会感到手足无措，缺乏正确理财的能力和必要的心理准备，不利于孩子综合素质的培养。 理财从零花钱开始。理财专家指出，小孩子虽然不会赚钱，但如果把每年的零用钱、压岁钱等积攒起来也是一笔不小的财富，而家长除了帮孩子规划投资理财之外，还应该告诉他们如何储蓄或花费。可以给孩子开个活期账户，以储存平时零散的小钱，譬如家长给孩子20元去购买15元的东西，剩下的5元就可以让他们自己到银行存起来，让孩子逐渐树立正确的理财意识，培养他们将来踏入社会所必需的理财能力。 作为一家全国性的国有股份制银行，交通银行以金融产品为载体，特别推出了专为少年儿童设计的“七彩帆少儿理财”产品，鼓励小朋友将自己的零用钱、压岁钱、学费等定期或不定期地存入银行，并根据自己的需要有计划地使用或储存。值得一提的是，存折上的记录可以准确地反映孩子平日里的开支情况，理财收支栏可以自己记载收支用途，“七彩帆”存折还可以让孩子永久保存（一般的银行存折用完后要收回），也记录了孩子的成长历程。目前，交通银行“七彩帆”发折已突破3万个，进入了70多所学校，受到了学校、家长和学生们的欢迎，也得到了社会各界的认同。 。
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理财从零花钱的使用开始。教孩子使用零花钱是让孩子学会如何预算、节约和自己作出消费决定的重要教育手段。美国家长尽可能将孩子的零花钱数量控制在与他的同伴大致相当的水平上。至于零花钱的使用，则由孩子全权负责，家长不直接干预。但一旦孩子因使用不当而犯错时，家长不轻易帮助他们渡过难关。从而使孩子懂得过度消费所带来的严重后果，学会对自己的消费行为负责。 教会孩子如何存钱。通过减少送给孩子昂贵物品的方法来激发孩子的兴趣，向孩子解释：如果将来想拥有更有价值的东西，他们就不得不在现在放弃一些价值不大的东西。存钱的习惯会使孩子珍视自己劳动所得。 提供模拟成人生活开支的训练。为了帮助孩子为未来生活做好准备，一些美国家庭还让青少年为自己的电话费和车费以及一部分家庭开支付帐。孩子成熟后，家长常会翻开帐本，告诉他家中的钱是怎么花的，以帮助孩子了解该如何掌管家庭的“财政”。
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对,积少成多