就是高中生物教材的内容，留出重点的部分填空，谁能帮我？要全一点的，不知道我说明白了没有，如果答案好的话我会适当提高悬赏，希望大家帮忙。
热心网友
没有吧，但是我有这个，是自己总结的，看看对你有没有用！1．应激性、反射、适应性和遗传性：应激性是生物受到刺激时是在短时间内完成的某种生理活动，是适应性的一种形式，表述的是过程，其结果是生物适应环境。如果是在神经系统参与下完成的应激性，则称反射，否则不叫反射，可见，反射是应激性的一种形式，适应性是指生物的形态结构和功能与环境相适应的现象，表述的是结果，如同变色龙进入草丛体色与青草一致，是应激性，属于适应性；而蝗虫的体色与青草一致则只是适应性，不是应激性。决定生物性行为特征的是遗传性。2．生长和发育：生长是指细胞同化作用大于异化作用时，细胞数目增多，体积增大的“量变”过程。发育是指细胞通过分化，形成新的组织、器官、系统，最终成为性成熟的个体的“质变”过程。3．大量的元素和基本元素、主要元素：从含量上看，如果含量占生物总重量的万分之一以上的为大量元素，如C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等。从对生物体的作用上看，在这些大量元素中，C是最基本元素，C、H、O、N是基本元素，C、H、O、N、P、S是主要元素，生物的大部分有机物是由这六种元素组成的。4．主要能源，重要能源和直接能源；糖类是生物体进行生物活动的主要能源；葡萄糖是重要能源，因为多糖、二糖要水解成葡萄糖后进入氧化分解过程，并且葡萄糖比它们更容易运输。所有能量只有转化为ATP后才能被机体利用，所以，ATP被称为直接能源。 5．细胞模的结构特点和功能特性：构成生物膜的磷脂分子和蛋白质分子大都是可以运动的，使细胞形成具有一定的流动性的结构特点。水分子和细胞需要离子、小分子能通过细胞膜，其他的则不能，这种功能特性就是选择透过性。6．染色体和染色质、染色单体：染色质是细胞分裂间期核内的细丝状物质（主要成分是DNA和蛋白质），有利于DNA分子的复制。染色体是细胞分裂期染色质高度螺旋化后的柱状或杆状结构，有利于染色体的平均分配。分裂间期复制的染色体与原染色体由一个共同的着丝点连接，形成两条姐妹染色单体，同属于一条染色体。7．原核生物、原生生物、真核生物：由原核（无成型的细胞核）细胞构成的生物称原核生物，有细菌（如各种球菌、杆菌、螺旋菌）、支原体、衣原体、立克氏次体、放线菌、蓝藻等。全身只有一个真核生物细胞组成的生物称原生生物。由真核细胞构成的生物统称真核生物，有真菌、藻类以及全部高等动植物。8．半透膜和选择透过性膜：半透膜是物理性质的膜，一般无生物活性，只准许小分子物质通过，不准许大分子物质通过。选择透过性膜具有生物活性，准许细胞需要的小分子通过，细胞不需要离子、小分子、大分子物质都不能通过。 9．原生质层和原生质：原生质层是指具有大液泡的植物细胞的细胞膜、液泡膜以及两膜之间的细胞质，不包括细胞核与细胞液。原生质是指细胞内全部物质，包括细胞的膜、质、核。植物细胞除细胞壁外，均属于原生质。10．赤道板和细胞板：赤道板是细胞中央与纺锤体的中轴垂直的一个平面，是想象出得结构。细胞板上在有丝分裂末期，在赤道板位置出现的实际存在的结构，它向四周扩展形成的新的细胞壁。11．向性运动和感性运动：向性运动是植物受单一方向的刺激而引起的定向运动，分向光性、向水性等。感性运动是植物受植物体不定向的刺激而引起的不定向运动。12．孢子和配子：孢子是进行孢子生殖的生物经有丝分裂产生的生殖细胞，无“性”的分化，也不需要两两结合，在适宜的条件下单个孢子即可发育为一个新的个体。配子是进行有性生殖的生物经减数分裂产生生殖细胞，有“性”的分化，一般需要两两结合后才能发育为一个新的个体。13．基因频率和基因型频率：基因频率是指某重基因在某种种群中出现的比例。基因型频率是指群体中某一基因型所占的百分率。14．种群、物种、群落和生态系统 ：种群是在一定区域内同种生物个体的总和。物种是分布在不同区域的同种生物的不同种群的总和。群落是由不同生物组成的的不同种群的总合。生态系统是生物群落和无机环境的总和。不知道对你有没有用，嘿嘿！。
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2004学年度新洲三中高中生物教材内容总结[原创]（填空形式）查漏补缺的好东西～成绩重要不要吝啬点数！目录：目录第一单元 绪论及生命的物质基础一、绪论……………………………………1二、组成生物体的化学元素………………2三、组成生物体的化合物…………………2第二单元 生命的基本单位——细胞和细胞工程一、细胞的结构和功能……………………4二、细胞的生物膜系统……………………6三、细胞增殖………………………………7四、细胞的分化、癌变、衰老……………8五、细胞工程………………………………9第三单元 生物的新陈代谢一、新陈代谢与酶…………………………11二、新陈代谢与ATP………………………11三、光合作用………………………………12四、植物对水分的吸收和利用……………14五、植物的矿质营养………………………14六、人和动物体内三大营养物质的代谢…15七、细胞呼吸………………………………16八、新陈代谢的基本类型…………………17第四单元 生命活动的调节一、植物的激素调节………………………18二、人和高等动物生命活动的调节………18三、人体内环境与稳态……………………21四、免疫……………………………………24第五单元 生物的生殖和发育一、生物的生殖……………………………25二、生物的个体发育………………………28第六单元 生物的遗传变异与进化一、遗传的物质基础………………………30二、细胞核遗传的基本规律………………35三、性别决定和伴性遗传…………………38四、细胞质遗传……………………………39五、生物的变异……………………………39六、基因工程简介…………………………42七、人类遗传病与优生……………………44八、现代生物进化理论简介………………45第七单元 生物与环境、人与生物圈一、生态因素………………………………47二、种群、生物群落………………………48三、生态系统………………………………50四、生物圈的稳态…………………………54五、生物多样性及其保护…………………55第八单元、微生物与发酵工程一、微生物的类群…………………………57 三、发酵工程简介…………………………61二、微生物的营养、代谢和生长…………58 四、酶工程简介……………………………63组编说明………………………………… 63 2002年版教学大纲教学内容…………632004年高考生物科考试大纲…………67 全吧？怕你作不完啊～～哎，自己挑吧，提高悬赏（如果ok，呵呵无所谓） ：158180825 不过可能速度会慢些～或者自己去下。。。。。我定价……后悔。。。自己看吧。
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到网上面去查，我们要多利用网络资源．