你更欣赏成绩拔尖，但行为规范欠缺的人，还是欣赏默默无为，但绝不给老师添麻烦的人
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我选择后者！成绩拔尖，仅仅是一个小小的方面。只能说明成绩拔尖，其他什么也说明不了！并且，我很不同意“行为规范欠缺可以补”、“默默无为是没用的表现”的观点！行为规范欠缺，说明他的习惯不好，而习惯的养成是一个长时间的结果。本性难移！这种人应该是属于“半罐水，响叮当”的那种！自以为自己很了不起，其实他是很笨的。据说，笨人和聪明人的区别在于：笨人只看到了自己的优点，而忽视或者有意掩饰自己的缺点；聪明人则看到了自己的优点和缺点！这样的人，即使有很丰富的科学知识储备，也不会对社会有很大的积极作用，相反，还很有可能对社会造成负面影响，对社会的发展会起阻碍作用！这样的人，对社会的消极作用远大于他的积极作用！其实，现在很多老师也是这样的一种心态，对成绩优秀的学生偏爱，甚至放纵。忽视了对学生的思想品德教育，这样的教育是失败的！有这样一个例子：有一位中国大学生，在国内成绩相当优秀，于是他到了德国发展。可是，很长时间过去了，他依然没有被任何一所企事业单位录取，原因是他有过做公交车逃票的记录，而且是两次。仅此而已！我们往往就是忽视细节问题。我很推崇刘备说的那句话：勿以恶小而为之，勿以善小而不为！事实上，我们往往可以从细微处，看到一个人最真实的一面！再有，默默无为，只会是在某一方面或某几方面不如其他人，人都有自己的长处和优点，不能片面的说在某一方面或某几方面不如其他人的人是没有用的人。因为他们行为规范，所以他们不会对社会的发展起到负面作用，不会阻碍社会的发展！因此，我选择后者！。
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你更欣赏成绩拔尖，但行为规范欠缺的人，还是欣赏默默无为，但绝不给老师添麻烦的人?我欣赏前者，因为行为规范欠缺可以补。默默无为？是没用的表现（个人观点）与老师交流是最重要的！！！这样才能懂得更多的知识。学生就是生来给老师“添麻烦”的（注意我打了引号，应该知道是什么意思。）行为规范欠缺？主要是班风影响的啊！？我班班长就TMD自私（不好意思，暴粗口了。。。）我之所以欣赏前者，还有一个原因，我就有点像你说的前者这样的人（但我行为规范还可以，稍微给班级添点小麻烦。）
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成绩拔尖，但行为规范欠缺的人，还是欣赏默默无为，但绝不给老师添麻烦的人这两种我都喜欢。
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我选后者，因为 成绩好的人，但行为差，只会让我对他有偏见我想谁都不会欣赏这种没得素质的人吧~~~~~~~~~~~~！？
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我会在欣赏成绩拔尖的同学，向她们讨教学习的好方法,而对于行为规范欠缺的人，我会适机的奉劝,但对默默无为，但绝不给老师添麻烦的人也有值得学习和交往的一面.因人无完人嘛!
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我欣赏前者.