女儿7岁了，小提琴学了有二年，但是音准还是不太好，每天拉琴的时间在一小时内，因为拉琴常常和她生气，很想放弃；问她意见，她说要学；可还是不爱练琴，想听听大家的意见，是放弃还是继续？

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要解决这个问题首先必需确定学习小提琴的目的是甚麽?我想以我的经历来阐述我的观点。 我有一个男同学,他爱好音乐,我们一起学过手风琴。他有两个儿子,他想把他们培养成为音乐家,并且实现了他的愿望。大儿子现在是省手风琴学会会长,省艺术学院教师;小儿子现在是中央乐团小提琴手。但他付出了很大代价。我们单位原住地离省城约50公里,平时白天孩子上学,每晚7-9点,由他亲自辅导孩子练琴,雷打不动,就是来了客人,时间一到,他也会把客人丢在一边,去辅导孩子练琴。练琴时孩子稍有不对,他就用直尺打孩子。星期六下午(当时还未实行双休日)放学后,就带着儿子上省城找当地有名的老师,花高价上课,当时单位还没有客车,都是用敞棚货车送职工去省城,不管冬夏,他坚持不懈,同样雷打不动。大儿子毕业于沈阳音乐学院。小儿子在小学时就考进中央音乐学院附小,一直读到中央音乐学院毕业。为了照顾小儿子,他妻子从单位子校退职去北京陪读。后来儿子成材了,他们夫妻也离婚了。 我的儿子在小的时候,也上过一些特长班,如影视、武术，还是省城区少年军乐团的小号手。但我们从没有用自己的意志去强迫孩子学习甚麽。上不上特长班，学甚麽，完全由他自己决定，我们只给他提出指导和参考意见。虽然我的儿子还在上大学，也没有甚麽特别突出的长处，但他的综合素质比较高，体育、音乐、英语、日语、电脑、专业课等等，在同学里都是比较突出的，还是团支书。又考取了普通话一级乙等证书，具有担任省级播音员的资格。我们一家过得也很幸福合谐。 上述实例已经表明了我的观点： 1。有目的地培养孩子，并采用强迫的手段，也许可以使孩子成材，但我不赞成。一方面是对孩子人格的不尊重。另方面，这样的孩子综合素质不会太高，而且还有可能造成孩子人格的不健全。 2。从小让孩子上一些特长班是有必要的，可以提高孩子的综合素质，陶冶情操，健全人格，培养处理问题的能力。但前提是完全尊重孩子的意愿，由他自己选择，家长应该给他以指导和解释。同时不能影响孩子的休息和身体。 对于楼主提出的问题，我认为应该让孩子继续学习小提琴。对于孩子学习不认真等缺点，我们都是采用耐心批评教育的方式，和他以朋友相处，平等的交换意见，摆事实讲道理，不但让他自己知道错了，而且知道错在哪里，有甚麽危害和应该怎麽做，使他口服心服，从不对他打骂。这也有助于孩子综合素质的提高。 至于她拉小提琴音不准，这不奇怪，有个过程，一个七岁的小孩，她对音乐有多少接触和感知？随着时间的增长，她的乐感也会不断提高。另方面家长也要协助她提高对音乐的兴趣和乐感的培养。例如在家里多放音乐，带她去听音乐会，给她买些合适的乐理知识书籍等等。只要家长方法得当，她的音准问题，一年之内即可解决。

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老师的意见如何？老师认为有潜力，就不能放弃。目前主要音准问题要先解决。因此教师的水准很重要。

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以上都是高见,顶.

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应该继续！我的意见是：不管出于什么初衷（走专业或培养爱好...）开始的学琴，都要支持孩子坚持下来。这样会让孩子受益终生! 音准不好一般可以通过慢练来解决。如八分音符可以先拉成二分音符，再拉成四分音符，再拉成原节奏。慢练时要保证每个音的音准。多听也是一个很重要的手段，多听老师的师范，多听名家的CD。孩子对声音的听辨能力也是一个因素。另外，每天练琴一小时内少了点。 当然，像你女儿这个年龄，一个水平高的专业老师更重要！

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音不准是否听力有问题，可用键盘乐器帮助正音，左手的握琴姿势不对或指的伸张度没处理好，请老师从音准问题上多花功夫，音准、节拍准是最基本的功夫，再后才是力度，感情的表达等高技巧的训练。女孩学小提琴很值得鼓励。

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我可能比较了解您的状况。我有个弟弟也是从七岁学起的，他现在已经拿到五级证了。开始的情况和您女儿差不多，可能还没有您女儿兴趣大，但在他妈妈的强烈要求下还是坚持下来了。由于孩子的天性刚开始都会懒于练习，而且刚开始只是一些练习曲所以会非常枯燥。所以就需要家长的耐心协助与督促。但前提是孩子在音乐方面有一定领悟力，并不要求每个孩子都是音乐神童，因为有的孩子的潜力是需要开发的，所以家长要做的工作很多。但还是想请您先考虑好让孩子学小提琴的初衷与目的，以免浪费了早期开发孩子潜能的先机。可以说的具体点，开始时他妈妈也遇到同样的情况，也曾考虑过放弃，但因为是孩子，所以现在还不能对这些选择负责，家长必须承担这个责任。她认为在孩子没有对小提琴有全面地认识之前就放弃会很可惜，所以她先选择做一个督促者，当然前提是孩子并不完全反对学习。在坚持完练习曲并学到优美的曲子时，孩子的兴趣也在一天天增长，因此我认为她最初的坚持是正确的。他妈妈的初衷只是想让他有一技之长并且陶养情操,所以在他拿到三级证，并且作业增多后就只是每星期上一次课并且一星期内在完成作业后练习一个小时左右，根据当天情况而定，并不具体规定时间。因为她的初衷并不希望孩子能成为小提琴家，所以就不会给孩子很大的压力。不知道我提供的情况能否帮到您，您一定要根据孩子的情况作决定，做好家长也是一门很艰深的课程。如果您的孩子兴趣强烈就给她强有力的支持吧，如果事与愿违也请您不要逼迫孩子，您自己的孩子还是自己最了解。以上仅作参考，祝您的孩子快乐健康！。

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顺其自然，不必勉强。主要看孩子有无音乐天赋和兴趣。

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既然孩子要学，就让她试一试